擁抱科技，探索創(chuàng)作新路徑！網(wǎng)龍董事長劉德建教授為央美學(xué)子授課

　　近日，中央美術(shù)學(xué)院客座教授、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍董事長劉德建以《擁抱科技，探索沉浸創(chuàng)作新路徑》為主題，為央美設(shè)計學(xué)院研究生二年級同學(xué)現(xiàn)場授課，共同感知探討最新AI技術(shù)的魅力。

 

　　在課程中，劉德建教授通過企業(yè)案例，深入剖析了在大模型AI的時代，如何利用AI最新技術(shù)，結(jié)合垂直領(lǐng)域的專家知識，重塑創(chuàng)作流程，搭建AI生產(chǎn)線，同時強調(diào)了構(gòu)建獨特IP在未來創(chuàng)作中的重要性。這次分享為現(xiàn)場聽眾揭示了科技與藝術(shù)融合下，未來創(chuàng)作的無限可能與廣闊前景。

 

 

　　為了激發(fā)學(xué)生的求知欲以及提前了解學(xué)生對于AI技術(shù)的認知，課前通過問卷調(diào)研的形式，收集了學(xué)生對于“AI技術(shù)用于藝術(shù)創(chuàng)作”的反饋及想要了解的問題，以此為學(xué)生提供更加個性化和有針對性的學(xué)習(xí)體驗。

 

　　課堂上，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院副院長張教授首先對蒞臨學(xué)院的劉德建教授表示衷心的感謝。她向在場的老師們和學(xué)子們詳細介紹了劉德建教授的學(xué)術(shù)成就以及他對教育事業(yè)的無限熱忱。張教授強調(diào)，劉德建教授分享的內(nèi)容凝聚了網(wǎng)龍最新研究成果，更引領(lǐng)我們一窺科技領(lǐng)域的最前沿，這些寶貴的見解，將為央美學(xué)術(shù)探索和創(chuàng)新實踐提供新的視角和動力。

 

中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院副院長張教授首先向央美老師及學(xué)子介紹了劉德建教授

 

新技術(shù)分享：開啟創(chuàng)意無限可能

 

　　劉德建教授以“AI老師+真人”穿插授課的形式，與央美學(xué)子和老師共同探討AI與藝術(shù)創(chuàng)作的新技術(shù)和新思路。

 

“雪域任運”以AI助教形式參與授課

 

　　以AI視頻、AI繪畫編輯、AI音頻等為例，劉德建教授向大家分享了AI領(lǐng)域前沿技術(shù)的發(fā)展。

 

AI視頻用于制作高級視覺特效

 

AI生產(chǎn)線：AIGC+專家模式，重塑創(chuàng)作流程

 

　　劉德建教授還重點講述了網(wǎng)龍是如何在AI技術(shù)的助力之下形成AI生產(chǎn)線，從而進行資源生產(chǎn)的。以制作一萬首歌的MV為例，劉德建教授引出了AI生產(chǎn)線的概念和價值，他表示，AI生產(chǎn)線中，我們需要將知識教給AI，再讓AI將這些知識轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，同時，生產(chǎn)線需要將復(fù)雜的事務(wù)碎片化，每個節(jié)點事務(wù)都可以由AI來完成。比如在制作MV的過程中，歌曲批注，分鏡劃分，分鏡批注，分鏡自檢、分鏡轉(zhuǎn)場等重要流程節(jié)點都可以交由AI完成，因此AI生產(chǎn)線在藝術(shù)創(chuàng)作中具有強大的應(yīng)用潛力。

 

　　劉德建教授還表示，AI生產(chǎn)線這個碎片化的過程中，每個節(jié)點中都需要一個教練，來告訴AI根據(jù)什么情況怎么做相應(yīng)的處理，形成“AIGC+專家”模式，這是我們實現(xiàn)生產(chǎn)的重要策略。站在AIGC的肩膀上，結(jié)合專家系統(tǒng)的優(yōu)勢，讓AI生產(chǎn)變得可控。AI生產(chǎn)線無疑給組織帶來了巨大變革，從組織結(jié)構(gòu)、到管理方式、再到每個人的工作內(nèi)容、工作方式都在發(fā)生著重大改變。

 

 

IP護城河：構(gòu)建長期價值

 

　　在AIGC浪潮洶涌的當(dāng)下，劉德建教授提出，IP在未來創(chuàng)作中具有核心地位。IP不僅是藝術(shù)創(chuàng)作中的璀璨明珠，更是連接過去與未來的情感紐帶，如同周杰倫的音樂，不僅是一段旋律，更是承載著無數(shù)人青春記憶的錨點。在信息爆炸的時代背景下，擁有獨特IP已成為創(chuàng)作者脫穎而出的關(guān)鍵。通過不斷積累和提升IP價值，創(chuàng)作者可以構(gòu)建起堅實的護城河，有效抵御市場競爭的沖擊，確保自己的創(chuàng)作成果能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。

 

　　最后的探討環(huán)節(jié)中，劉德建教授與央美老師及學(xué)生就AI生產(chǎn)線、AI在藝術(shù)創(chuàng)作中扮演的角色、AI與人類創(chuàng)造力的結(jié)合、AI對企業(yè)的幫助、AI創(chuàng)造的局限性等方面進行了深入探討，在場老師紛紛對AI生產(chǎn)線產(chǎn)生了濃厚的興趣及認同，表示有意將AI生產(chǎn)線融入他的藝術(shù)創(chuàng)作中。

 

程可槑教授討論AI與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系

 

張欣榮教授（前右二）、王黎明副教授（前右一） 討論AI與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系

 

學(xué)生們交流討論AI生產(chǎn)線在創(chuàng)作中的應(yīng)用可能性

 

　　劉德建教授在課堂最后表示，目前，AI技術(shù)正在改變內(nèi)容創(chuàng)作和分發(fā)的方式，社會結(jié)構(gòu)和文化可能會因為AI技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生改變，我們每個人都需要通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)AI能力，利用AI提升個人競爭力。

 

　　同時，為藝術(shù)家定制AI生產(chǎn)線，能夠探索如何將藝術(shù)專業(yè)知識進一步剖析，進而讓AI協(xié)助甚至主導(dǎo)創(chuàng)作過程。這樣的嘗試對于網(wǎng)龍來說也極為重要，能夠幫助我們真正理解大模型AI時代如何有效地結(jié)合垂直領(lǐng)域?qū)＜业闹�識。未來，網(wǎng)龍也將進一步完善AI生產(chǎn)線流程，推動社會向更加智能化和個性化的方向發(fā)展。