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元宇宙技術(shù)賦能職業(yè)教育 網(wǎng)龍?zhí)剿髀毥坛龊P侣窂?/h3>
5月24日至25日,第七屆數(shù)字中國建設(shè)峰會(huì)在福州海峽國際會(huì)展中心舉行,作為峰會(huì)系列活動(dòng)之一,數(shù)字社會(huì)分論壇數(shù)字教育專場于5月24日下午舉行,教育部副部長吳巖、國家數(shù)據(jù)局副局長夏冰、福建省人民政府黨組成員李興湖等出席會(huì)議。會(huì)上,網(wǎng)龍高級(jí)副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚發(fā)表主題演講,講述網(wǎng)龍利用元宇宙技術(shù)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的最新實(shí)踐成果。
教育部副部長吳巖在致辭中表示,數(shù)據(jù)是重要的新型教育要素,黨中央高度重視大數(shù)據(jù)對(duì)教育的變革作用,將發(fā)展數(shù)字教育作為數(shù)字中國建設(shè)的重要組成部分。2022年,教育部啟動(dòng)實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),開通上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),已建設(shè)成為世界最大的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。去年,平臺(tái)還獲得了聯(lián)合國教科文組織教育信息化最高獎(jiǎng)項(xiàng)“哈馬德國王獎(jiǎng)”。
網(wǎng)龍高級(jí)副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚表示,隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,元宇宙已經(jīng)深入人們的日常生活和工作,更是為職業(yè)技能領(lǐng)域帶來顯著的影響。他重點(diǎn)介紹了由網(wǎng)龍所打造的“元宇宙職業(yè)技能生態(tài)系統(tǒng)”,該系統(tǒng)集合了軟件開發(fā)、3D建模、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能,能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生提供不受時(shí)間和空間限制、沉浸式的職業(yè)教學(xué)體驗(yàn),從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣度、提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率。
近年來,網(wǎng)龍一直在持續(xù)發(fā)展元宇宙技術(shù),并將該技術(shù)成功應(yīng)用到教育、文旅、黨建等多個(gè)行業(yè)及使用場景。作為網(wǎng)龍教育業(yè)務(wù)其中一個(gè)重要板塊,職業(yè)教育跟隨著網(wǎng)龍數(shù)字技術(shù)的發(fā)展不斷煥發(fā)出新的活力,網(wǎng)龍?jiān)鴮?shù)字技術(shù)多次創(chuàng)新應(yīng)用到職業(yè)教育細(xì)分領(lǐng)域當(dāng)中。為將“元宇宙職業(yè)技能生態(tài)系統(tǒng)”落地應(yīng)用,網(wǎng)龍入主辦學(xué)的福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱“福軟”)研發(fā)了數(shù)字化航空展廳設(shè)計(jì)、住宅空間設(shè)計(jì)等課程,將元宇宙技能培訓(xùn)與實(shí)踐課程成功結(jié)合。
隨著共建“一帶一路”倡議的深入推進(jìn),職業(yè)教育的國際化已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。網(wǎng)龍積極響應(yīng)共建“一帶一路”倡議,利用在數(shù)字教育領(lǐng)域的深厚積累,推動(dòng)職業(yè)教育隨企業(yè)走出國門。為此,網(wǎng)龍攜手福軟和網(wǎng)龍普天教育,推出了全面的“職教出海綜合解決方案”,涵蓋了教學(xué)、教研、實(shí)訓(xùn)、競賽、就業(yè)等多個(gè)方面,旨在持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育的國際化進(jìn)程。
職業(yè)教育國際化進(jìn)程不斷加速,培養(yǎng)具備全球競爭力的人才是職業(yè)教育面臨的重要任務(wù)。“我們看到,在幫助企業(yè)培養(yǎng)這類人才的過程中,存在著人才培養(yǎng)模式、跨國合作、教學(xué)質(zhì)量保障及資源整合等方面的挑戰(zhàn)。”
俞飚表示,“元宇宙技術(shù)在職教國際化人才培養(yǎng)方面展現(xiàn)出巨大潛力。它不僅可以模擬全球商業(yè)環(huán)境,提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì),還能構(gòu)建虛擬化的交流空間,讓不同國家的學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和學(xué)習(xí),從而促進(jìn)跨文化理解和溝通。此外,它還為教師提供了更廣闊的發(fā)展和學(xué)習(xí)空間,增強(qiáng)了他們的國際化教學(xué)能力。”
據(jù)了解,網(wǎng)龍通過數(shù)字教育技術(shù)促進(jìn)“一帶一路”共建國家的職業(yè)教育建設(shè),為中國企業(yè)“走出去”提供人力資源支撐,推出面向全球且包含豐富職業(yè)教育技能線上課程和認(rèn)證服務(wù)的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)EDA,在職教出海領(lǐng)域已經(jīng)取得了顯著成果。
此外,福軟在產(chǎn)教融合、職教出海方面,也取得了一定的進(jìn)展,目前已經(jīng)和泰國宣素那他皇家大學(xué)、泰國坦亞武里皇家理工大學(xué)、泰國西那瓦大學(xué)、泰國帕納空皇家理工大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、瑞士工商酒店管理學(xué)院等多所海外高校建立深入的合作伙伴關(guān)系,并通過合作辦學(xué)、專業(yè)共建、學(xué)分認(rèn)證和教師交流培訓(xùn)等多種方式,共同推進(jìn)職業(yè)教育的國際化發(fā)展。(戰(zhàn)釗)